Skridskoåkning på jullovet

Istider för allmänhetens åkning på Rosvalla på jullovet-15

22/12

10.00-11.45 och 14.00-16.30 Lilla hallen

15.00-16.45 Stora hallen

23/12

9.00-11.30 och 12.00-15.45 Lilla hallen

9.00-11.30 och 12.00-15.45 Stora hallen

26/12

8.00-9.45 Lilla hallen

8.00-10.45 Stora hallen

27/12

8.00-9.45 Lilla hallen

8.00-10.45 Stora hallen

28/12

17.00-18.30 Lilla hallen

9.00-17.00 Stora hallen

29/12

17.00-18.30 Lilla hallen

9.00-17.00 Stora hallen

30/12

9.00-11.30 och 12.00-15.45 Stora hallen

3/1

8.00-10.45 och 14.00-18.00 Lilla hallen

4/1

14.00-16.45 Lilla hallen

5/1

14,00-16.45 Lilla hallen

15.00-16.45 Stora hallen

6/1

14.00-15.15 Lilla hallen

7/1

14.00-16.45 Lilla hallen

15.00-16.45 Stora hallen

8/1

15.00-17.45 Stora hallen

9/1

8.00-9.45 Lilla hallen

8.00-10.45 Stora hallen

10/1

8.00-9.45 Lilla hallen

8.00-10.45 Stora hallen

Skapardagen på onsdag

Alla går runt till valfria stationer med faddrar. På två av stationerna behövs eget material: en glasburk med lock och en toarulle. Ta med det om du vill.

Aktivitet

SKRIDSKODISCO I JUL!

Fredag 11 december

kl 17.30-18.30 Rosvalla

Julavslutning 21 december

Avslutningen sker på vår skolgård, bredvid fotbollsplanen, måndagen den 21 december kl. 18.00. Eleverna ska vara på plats 17.45 då de ska gå till sina respektive lärare som väntar vid entréerna. Därefter gemensam inmarsch efter sexorna som är fackelbärare. Om eleven av någon anledning inte kan delta på avslutningen söks ledigt med ledighetsansökan. Dagen efter är eleverna komplediga, fritids är öppet som vanligt.

 

Programmet beräknas ta en timme. Kläder efter väder. Ta gärna på dig en tomteluva!

Efter programmet samlas varje klass en stund vid sina entréer, för att önska varandra en god jul.

Familj, släkt och vänner är välkomna att titta på. Tänk på att det är ont om parkeringsplatser kring skolan. Vi förväntar oss att alla, både barn och vuxna, hjälps åt och tänker på att visa intresse för de som uppträder. Det är viktigt att alla får lyssna till elevernas uppträdanden.

Vid händelse av nederbörd i form av snö eller regn flyttar avslutningen in i resp.klassrum, detta för att skona vår ljudanläggning. Vi ger besked kl. 13.oo samma dag på våra bloggar om vi flyttar inomhus, då finns tyvärr inte plats för föräldrar.

Varmt välkomna hälsar personalen på Bryngelstorpskolan!

Under skolavslutningen finns det glögg, kaffe, saft, lussebullar och pepparkakor till försäljning på fotbollsplanen. Ta med kontanter eller ha telefonen laddad med swish. När du handlar hos oss får du inte bara en god fika utan gynnar också vår insamling till en skolresa.

Välkommen önskar Barn och föräldrar i klass 5

Naturskola

Eftersom denna onsdag är sista gången innan jul för naturskolan har vi idag beslutat att båda grupperna följer med ut.

Hälsningar
Anna & Camilla

Information

Hej på Er!

Under några veckor har vi haft löss i klassen. För att få bukt på detta vore det bra om ni kammade era barn under helgen så vi blir av med småkrypen.

Vi har mailat en julklappslista till er med bra boktips, kanske kan vara något att lägga under granen.

Planeringen för årets julavslutning är i gång. Även i år kommer vi att vara utomhus på kvällen, om vädret tillåter. Avslutningen hålls måndag 21/12 föräldrar och familj är välkomna. Mer info om detta kommer längre fram.

Utvecklingssamtalen är klara och barnen håller som bäst på att bekanta sig med sina nya IUP-mål. De har också kommit med en del förslag på hur de kan arbeta för att nå de målen.

I det NO/SO tema vi startade upp tidigare på terminen är vi mitt uppe i hur världen ser ut. Vi tittar på solsystemet, planeternas rörelser och månens faser. Barnen är mycket fascinerade av världskartan och för att ta tillvara på det intresset och den nyfikenheten har vi gjort en djupdykning i kartan och världen. De arbetar väldigt intensivt just nu med att skapa en egen värld med världsdelar och hav. Intressanta iakttagelse visar att de är inspirerade av allt annat vi arbetat med under hösten när det gäller hur allt började.

I NO undervisningen förutsäger vi olika föremåls vikt. Vi jämför och använder olika enheter, vi övar på undersökningar med balansvåg och dokumenterar våra resultat. Diskussionerna under tiden och de slutsatser som barnen drar är imponerande. Detta kopplar vi också till matematikens kunskapskrav om vikt.

På måndag eller tisdag har barnen med sig en ny läxa hem. Denna vecka handlar läxan om att skriva en berättelse till bilder. Intresset just nu är mycket stort hos barnen att skriva egna texter så vi vill ta tillvara på det så mycket som möjligt. Barnen får vara beredda på att läsa sin berättelse i den läsgrupp de tillhör under veckan.

Trevlig helg
Anna & Camilla

Nalle-Maja

I år heter den läsebok vi använder i skolan Diamantjakten. Vi får fortsätta följa de tre barnen Asta, Bea och Cesar. I boken skickar de ut en nalle på äventyr, problemet är att i nallen ligger en värdefull diamantring som Beas mamma gömt i nallen. Vi kommer under resten av läsåret att få följa denna Maj-Björns resa och förhoppningsvis kommer nallen tillbaka till Bea med diamantringen kvar i gömmorna.

Barnen började diskutera och komma med önskemål om att vi också skulle skicka ut en nalle. Vi nappade naturligtvis på det förslaget. Efter att vi förberett oss i några veckors tid skickade vi  igår ut vår nalle Nalle-Maja.

För er som vill följa nallens resa finns det en facebook sida som heter Nalle-Majas äventyr. Vi uppdaterar också bloggen så fort vi får veta var nallen befinner sig.

Trevlig resa
Nalle- Maja
önskar vi och alla barn.

NTA - balansbrädor, mobiler och balansvågar

Inom fysik och matematik finns mycket att upptäcka som handlar om balans. Vi använder balansbrädor och balansvågar, bygger mobiler och drar slutsatser. Faktatexten om "mobilmannen" Alexander Calder väckte intresset för konstnärsyrket.

Vi vet att 3 kuber kan väga lika mycket som 1 kub. Det beror på hur nära stödpunkten de är placerade.

Vi vet att en mobil kan byggas symmetriskt och vara i balans.

Vi provade på varierande sätt, även asymmetriskt och i flera våningar, för att skapa jämvikt.

När vi hjälps åt blir diskussionerna givande och resultatet bättre.

2 plastkuber väger lika mycket som ett flertal plastcirklar.

Vi vet att hinkens placering på vågarmen påverkar dess vikt.

Vi vet att även ett gosedjur kan skapa balans.

Matematik - på andra sidan sta´n

En lyckad utflykt! Vi hade matematiklektioner hela dagen. Barnen samarbetade och lärde känna nya kompisar. De fascinerades av hur annorlunda, men ändå lika våra skolor och skoldagar är.

Uppgifterna handlade om lägesord, geometriska former, klockan och addition av många tal. Vi var både ute i deras skolskog och inne i klassrummen.

Vi kommer att fortsätta vårt samarbete. Barnen vill också skriva brev till Långsätterskolans elever. 

På vårterminen är det dags för dem att hälsa på oss. Det ser vi alla fram emot!

Till föräldrar med barn på Bryngelstorpskolans fritidshem

Information om stängningsdag för fritids fredag den 8 januari 2016

Fritids är stängt den 8 januari när personalen har planeringsdag. Det blir likt föregående år en dag gemensamt för hela skolan, när alla utvärderar, skapar gemensamma målbilder och planerar för vårterminen.

Fritids har möjlighet till två stängningsdagar per år för planering och kompetensutveckling. Vi hoppas att stängningsdagen inte ställer till bekymmer för er. Om ni behöver hjälp med att hitta en lösning, kontakta personalen senast den 16 december, så försöker vi hjälpa till. 

  

Anna K Kjellberg

Rektor

anna.kapanen.kjellberg@nykoping.se

Skolråd 11/11

Dags för skolråd igen. Har ni någon fråga som ni vill framföra, tveka inte att höra av er till klassens representanter. Kontaktuppgifter hittar ni i ett tidigare inlägg.

Anna & Camilla

Välkommen till Bryngelstorpskolans kunskapsfestival 2015!

Nu är dags att komma och lyssna på era barn när de berättar om sin positiva utveckling.

Samtalet handlar om skolarbetet, resultat, mål för arbetet och de strategier som krävs för att nå målen.

Datum: torsdagen den 19 november och tisdagen den 24 november

Tid:  ca: 14.30 –  kl.19.00.

Plats: klassrummet eller närliggande rum.

Du ska innan kunskapsfestivalen ha bokat en tid för samtal med pedagog. Räkna med att ditt barns presentation tar ca.30 min innan eller efter den bokade tiden, så kom i god tid och tänk på att vi avslutar kl.19.00.

Fritidshemmet kommer att visa upp sina lärmiljöer och arbeten på respektive avdelning/ute. Vill du som förälder ha ett samtal med någon från fritidshemmet under Kunskapsfestival, så ber vi er maila förslag på dag, tid och eventuellt önskemål om pedagog till maria.lindblom@nykoping.se, senast 12 november.

I matsalen kan ni titta på bildspel och förse er med lite fika. I korridoren utanför finns en utställning med olika elevarbeten.

Varmt välkommen

// Personalen 

Välkommen till Fritids !

Fredagen den 27/11 har vi drop-in pyssel på Bryngelstorpskolans fritidshem.

Vi serverar pepparkakor och glögg från kokande kittel utomhus och sedan är ni välkomna att pyssla inomhus tillsammans med ert barn både Mattisborgen och Bullerbyn är öppna för pyssel och dit är även utefritidsbarnen med föräldrar välkomna.

Tiden är 13.00 – 15.30.

VARMT VÄLKOMNA !!

/ Personalen på fritids

läsläxa

Hej!

Lite info angående den nya läsläxan som kommer pågå tiden fram till jul.
Vi har tänkt fortsätta intensivträna läsning med barnen under veckorna 46-51.

Vårt mål är att automatisera läsningen, öka läshastigheten och läsförståelsen men vi behöver er hjälp eftersom det behövs daglig träning även utanför skoltid.

I skolan tränar vi läsning på många olika sätt och barnen möter olika typer av texter varje dag t.ex. faktatexter. De tränar bl.a. att läsa tyst, i läsgrupper och i storgrupp. Barnen får i uppgift att också träna hemma enligt den modell som följer med texten.

Eftersom vi just nu arbetar väldigt intensivt med Nordisk mytologi kommer även texterna de första veckorna att handla om detta. Det är ett område som verkligen fångar och intresserar barnen. Den text barnet läser hemma läser vi sedan i vår läsgrupp efter att de tränat på den hemma.

Barnen behöver läsa minst 15 min varje dag. Mera instruktioner finner ni i brevet som följer med läxan hem. Om barnen läst klart läser de texten igen. Några av barnen kommer tycka att det är mycket text att ta sig igenom och då går det naturligtvis bra att ni hjälps åt med läsningen. Ni kan med fördel läsa varannan sida. VIKTIGT ÄR ATT BARNEN LÄSER VARJE DAG. 

Övrig info som t.ex. när läxan ska vara klar uppdateras på bloggen.

Hoppas ni får härliga lässtunder tillsammans.

Anna och Camilla

Skor i toaletten

Under veckan innan lovet hade vi problem med att skor stoppades i toaletten. Barnen reagerade stark på detta och tyckte att det var riktigt äckligt och dumt gjort. Vi har fört samtal i gruppen om agerandet, men framförallt om konsekvenserna av det. Vi har exempelvis haft toaletterna låsta, vilket så klart medför extra besvär.
Nu önskar vi att ni pratar med era barn om allvaret, känslorna och konsekvenserna. Det här får inte fortsätta. Vi vill lägga vår energi och tid på undervisning och elevernas utveckling.

Mobiltelefoner i skolan

Några barn har med sig en mobiltelefon till skolan. Vi förstår helt och fullt anledningarna till att ha med en telefon hit, men vi vill inte att de används under skoltid. Därför uppmanar vi barnen att lämna sina telefoner till oss. Vi låser in dem i våra förråd. Då slipper telefonerna ligga i väskorna som eventuella stöldobjekt och barnen frestas heller inte till att använda dem under dagen. Vi vill ju att barnen på sina raster ska umgås med varandra och röra sig så mycket som möjligt i lek och aktivitet.

Vi önskar att ni pratar med era barn om nödvändigheten med att ta hit en telefon. Vi kommer inte varje dag att uppmana barnen att lämna in dem, utan det är ni som föräldrar som påminner om det.

Fadderträff

                    

Inom NO läser vi fakta om solen och solens ljus. Vi har upptäckt att alla färger finns i ljuset. Våra faddrar har lärt sig mer om färglära i ämnet bild. Då såg vi chansen att kombinera våra kunskaper vid en fadderträff. Här blandar vi olika nyanser med hjälp av röd, gul, grön och blå färg. Kul att träffas och hjälpas åt med något så fint. 

Matematik - symmetri

Symmetri inom matematiken är lätt att koppla till både likhetstecknet och balans på en bräda. Här är kunskapen om att symmetri innebär att ena sidan av symmetrilinjen speglas, viktig.

     

Vi tränar upp vårt öga och hittar stor variation på våra geobräden.

  

NTA - Balansera och väga

Inom teknik, fysik och matematik övar vi denna termin på balans och vikt när vi har NTA på schemat. Vi börjar i barnens vardag, t.ex. balansakter på cirkus och i en fjäril. Vi funderar på var balanspunkten finns på fjärilen och resonerar kring hur den flyttas när en tyngd fästs på ena vingen av fjärilen.

    

                                               

Ovanstående visar hur barnen tänker för att skapa balans, lika mycket på båda sidorna om stödklossen, på samma platser på brädan. Liknande likhetstecknets funktion i matematik.

Efter en del prövande dyker andra alternativ upp för att också skapa balans. Här är stödklossen inte placerad på mitten av balansbrädan, inte heller ligger lika stort antal klossar på båda sidor, men det skapas ändå balans. Detta liknar lösningar som är vanliga när man gungar gungbräda.

 

Höstyra

Idag tog vi oss friheten att fira in lovet lite extra. Barnen har sedan någon vecka önskat ett litet disco med popcorn till. Vi tyckte att vi kunde tillgodose deras önskningar, det blev jubel och glada hurrarop. De barn som inte ville dansa eller leka limbo satt och ritade, spelade spel eller läste. Vi fick en mycket mysig stund tillsammans. Här ser ni några bilder från dagen. Nästa vecka är det höstlov men fritids har öppet som vanligt.

 

Rektorsbrev

Hej förälder!

Med anledning av den tragiska händelsen på en skola i Trollhättan igår vill jag skriva några rader till er alla på Bryngelstorpskolan.

När en sådan här händelser inträffar blir vi alla berörda. Lite extra speciellt blir det för oss som har en anknytning till skolan.

Svenska skolor har hittills varit förskonade från den här typen av händelser och vi hoppas och tror att det här är en enskild händelse som inte kommer att upprepas.

Vi jobbar alltid för att alla elever och medarbetare ska känna sig trygga när de är i skolan. All personal på skolan har god koll på vilka som rör sig runt vår skola och i våra lokaler. Nu kommer det självklart bli så att vi alla kommer vara extra vaksamma.

Vi kommer ha en extra genomgång av våra tidigare utarbetade rutiner och krishanteringsplan.

Under dagen idag har personalen på skolan pratat med eleverna utifrån behov.

Har du några ytterligare funderingar får du gärna kontakta mig eller ditt barns mentor.

Vänligen
Anna K Kjellberg

Rektor| Bryngelstorpskolan
Nyköpings Kommun | 611 63 Nyköping
0155-28 63 52|
anna.kapanen.kjellberg@nykoping.se

Skridskodisco

Fredagen den 30 oktober är det ett Halloween-skridskodisco på Rosvalla.

17.30 - 18.30

Kom gärna utklädd!

Barn och lek

Barn som inte leker – är vuxnas ansvar!

Föreläsning med Ylva Andersson, specialpedagog

Torsdag 29 oktober kl18 i Olrogsalen, Culturum
Föreläsningen vänder sig till föräldrar och andra som möter barn

Hur viktig är leken? Varför har en del barn svårt att bli delaktiga i lek? Varför blir det ständigt konflikter kring vissa barn?

Ylva Andersson är utbildad dramapedagog och projektledare för Barn som inte leker som bedrivs av IPA – Lekfrämjandet, med stöd av Allmänna arvsfonden. Hon arbetar även som specialpedagog med förskolebarn i behov av särskilt stöd. Ylva har lång erfarenhet som föreläsare om lek och lekpedagogiska arbetssätt i förskolan.

Under kvällen presenterar hon en genomgång av lekens betydelse för barns utveckling och lärande och berättar om forskning som visar att många barn behöver stöd av vuxna för att lära sig leka.

Arr: Kultur&Fritid i samarbete med Lekfrämjandet, Nyköping

Hur allt började.

Vi är mitt uppe i ett mycket spännande och intressant arbete kring hur allt började. Barnen lär sig att det finns olika tankar om hur världen skapades. De har fått uppleva The Big Bang och läst olika faktatexter om hur solen, månen och planeterna bildades.

Barnen har också sett på olika filmer och läst texter som handlar om olika religioners skapelseberättelser. Den här veckan har vi även pratat om den Nordiska mytologin och hur man på den tiden, för över tusen år sedan, såg på världen och hur allt uppstod. Barnen tyckte det var mycket konstigt att man förr i tiden ansåg att jorden var platt som en pannkaka.

Några av de otroligt fina bilder som barnen gjort visar hur världen såg ut enligt den nordiska mytologin.

Friends

I morgon är det dags för föräldrautbildningen som Friends håller i. Vi har inte tidigare kunnat informera om var utbildningen hålls. Nu vet vi hur många som är anmälda och kan meddela att ni ska vara i matsalen här på Bryngelstorpskolan. Om du inte är anmäld men vill gå är det ok att komma ändå.

Hoppas ni får en givande kväll
Anna & Camilla

Matematik - problemlösning

Som vi tidigare berättat tränar vi på att lösa matematiska problem. Barnen har också skrivit egna problem efter en speciell struktur så att de liknar varandra.

För att lösa problemen arbetar vi med olika uttrycksformer - konkret material, enkla bilder, mattespråk och förklaringar med ord. Dessa sätt att visa sina tankar hjälper oss att följa våra tankar och gör att vi lättare upptäcker om vi råkar tänka fel. Vi kan också lättare förklara för varandra vad vi menar. Det gör att vi resonerar kring matematik, vilket är ett av de viktigaste målen inom ämnet. Samtidigt argumenterar vi och redogör för våra beräkningar. Vi analyserar olika matematiska ord och hur de hänger ihop.

När barnen har ett problem med sig hem kan ni stötta dem genom att göra följande:

1. Läs frågan och förstå vad du ska ta reda på.
2. Stryk under matematiska ord i texten.
3. Använd plockmaterial (exv. makaroner som ental och fjärilspasta som tiotal).
4. Rita enkelt.
5. Skriv med siffror och tecken (mattespråk).
6. Skriv ett svar till frågan.

I skolan använder vi våra whiteboard-tavlor. Vi delar in dem i fjärdedelar och visar våra tankar på det sätt som ni ser i inlägget från 22 september. Överst i bloggen finns en långsmal sökruta. Där kan ni skriva in matematik och få upp aktuella inlägg om ämnet.

Ett exempel på hur en elev upptäcker att addition och multiplikation hör ihop.

Vetgiriga barn

Idag hade vi uppstart på vårt tema i NO/SO. Barnen var med om något speciellt i gymnastiksalen som de gärna får berätta om själva för er hemma. Resultatet av upplevelsen bidrog till många frågor kring ämnet som barnen spann vidare på. Deras frågor sammanställer vi och bygger vidare vår undervisning på. Vad bilden försöker visa är den otroliga mängd av frågor som barnen vill veta mer om.

Skolråd

Onsdagen den 30/9 är det dags för skolråd igen.
Klassens representanter detta läsår är:

Malin Holm malin.holm@nykoping.se

Fredrik Hall info@freddanselobygg.com

Helene Hofslagare helene.hofslagare@eins.se

Hör gärna av er till dem om ni har några frågor eller andra funderingar kring skolan.

 

Läsning

I skolan tränar barnen läsning på många olika sätt. Vi har t.ex gett utrymme för att barnen i mindre grupper ska få träna tillsammans. De tränar inte bara på att läsa för sina kamrater utan också att lyssna på någon annan som läser och att följa med i texten. Vi använder oss av läsfixarna och den här perioden har Spågumman varit ett stående inslag när vi haft läsgrupper. Spågumman förutspår vad en text ska handla om och barnen har "gissat" förutspått vad t.ex. kapitel tre i läseboken Diamantjakten handlar om. När de diskuterat klart och skrivit ner vad de tror läser de för varandra i grupp. Vi försöker lära barnen att de ska ha ett finger med i texten för att lättare kunna följa med när kompisen läser.

Matematik - visa sina tankar

Vi övar på att lösa problem genom att visa våra tankar. Ett av målen i ämnet matematik handlar om att kunna använda olika uttrycksformer för att se sina tankar och kunna förklara för andra. 

Uppgiften som vi löste innehöll begreppen hälften och dubbelt. Den krävde mycket resonerande. De flesta valde att samtala med en kompis, men man hörde många samtal med sig själv också. Uppgiften krävde även läsförståelse och logiskt tänkande.

I texten fick man veta att barnen hade 30 blommor, att hälften var tulpaner och att påskliljorna var dubbelt så många som krokusarna.

Bilderna på våra tankar kommer att skickas till andra sidan stan, till årskurs 2 på Långsätterskolan! Redan i våras startade vi ett projekt där vi som största mål har att kommunicera matematik. Då skickade vi vår undersökning av skolgården till dem med bifogat diagram och frågor. Vi fick resultatet av deras undersökning i ett diagram med frågor som vi besvarade. Barnen var mycket motiverade då och det är de nu också. 

Nu väntar vi på en annan uppgift från barnen på Arnö, Sedan är det dags för oss att lösa den.

Friends

Klicka på länken för information angående föräldrakväll med Friends.

   

Inbjudan till föräldrakväll

Bryngandagen

Bryngandagen den 25 september

Dagen börjar kl. 8.15 för alla. Då samlas du i din Bryngangrupp direkt på morgonen. Den gruppen håller ni ihop med hela dagen. Första grupp går iväg 8.20 och sista 9.17.                                                       

Paus för alla grupper kl. 9.45 – 10.10.

Om du har med dig någon frukt eller något annat litet, äter du det under pausen.

Tänk på våra allergiker!      

Ta inte med NÅGOT med nötter i och ägg i ren form!

        

Skollunch serveras: Du äter lunch tillsammans med din grupp.

                         

Prisutdelningen sker omkring kl. 12.45.

Dagen är slut efter prisutdelningen ca. kl. 13.00

Tag väl hand om varandra!

Kläder efter väder!

       

      

Extra vatten är viktigt om det blir varmt och soligt.

                Med vänlig hälsning

personalen på Bryngelstorpskolan

Föräldramöte