NTA - Balansera och väga

Inom teknik, fysik och matematik övar vi denna termin på balans och vikt när vi har NTA på schemat. Vi börjar i barnens vardag, t.ex. balansakter på cirkus och i en fjäril. Vi funderar på var balanspunkten finns på fjärilen och resonerar kring hur den flyttas när en tyngd fästs på ena vingen av fjärilen.

    

                                               

Ovanstående visar hur barnen tänker för att skapa balans, lika mycket på båda sidorna om stödklossen, på samma platser på brädan. Liknande likhetstecknets funktion i matematik.

Efter en del prövande dyker andra alternativ upp för att också skapa balans. Här är stödklossen inte placerad på mitten av balansbrädan, inte heller ligger lika stort antal klossar på båda sidor, men det skapas ändå balans. Detta liknar lösningar som är vanliga när man gungar gungbräda.