Vi har övat på vår problemlösningsförmåga kopplat till vår kunskap kring tiotal. Nedan visar vi flera exempel på hur vi kom på olika lösningar och delade med oss av dem.
 |
| En röd markering är värd ett tiotal. Varje rad och varje kolumn adderas och summan skrivs i änden av raden eller kolumnen. |
Utmaningen, när alla förstått hur man skulle tänka, var att individuellt lägga dit tiotal på en egen bricka. Till en början lade vi bara ett tiotal i rutorna, men snart började några prova med fler i rutorna. Därav så stor variation. Platsen på tavlan tog slut! Vi fascinerades av att problemet gick att lösa på så många olika sätt.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar