God jul och gott nytt år!

Så här på terminens sista skoldag passar vi på att önska er alla många sköna dagar tillsammans med familjen! Vi ses den 8 januari.

Hälsningar från
Anna & Camilla

Julpyssel

I år har vi tänkt ha julpyssel tillsammans hela skolan. Det kommer att finnas flera olika stationer där du kan pyssla med olika saker.

Vi kommer pyssla tisdagen den 16 december fram till 10.30.

Vi kommer att använda oss av faddersystemet. Det vill säga att du kommer att gå tillsammans med din fadder eller ditt fadderbarn.

Från och med fredag finns sakerna, som du kan göra under dagen, i glasskåpet i matsalskorridoren. Välj ut några saker som du helst vill göra.

Du och din fadder eller ditt fadderbarn bestämmer tillsammans vilka stationer ni vill gå till.

Till de olika aktiviteterna kan du behöva ta med dig saker. Se efter i stationslistan.

Till alla föräldrar som tycker att dagen vore en rolig dag att vara med på välkomnar vi er att vara med under förmiddagen.

  

Med julpysselhälsningar

Personalen på

Bryngelstorpskolan

Stationer:	Var:	Ta med:
1. Göra ljusäpplen	5:ans klassrum	äpple, värmeljus
2. Ljuslyktor decopage	Bullerbyn	glasburk
3. Julkort	Syslöjdsalen
4. Änglar	2:ans klassrum
5. Stjärngranar	6:ans klassrum
6. Ljusstöpning	4:ans klassrum
7. Påse	4:ans klassrum
8. Pinntomte	3:ans klassrum
9. Stjärnor	1:ans klassrum

Frånvaroanmälan

Telefonen, på vilken anmälan vid frånvaro görs, är just nu ur funktion. Hoppas att den också har vilat upp sig tills på måndag!

Trevlig helg!

Terminsavslutning

Avslutningen sker på vår skolgård, bredvid fotbollsplanen, torsdagen den 18 december kl. 18.00. Eleverna ska vara på plats 17.45 då de ska gå till sina respektive lärare som väntar vid entréerna. Därefter gemensam inmarsch efter sexorna som är fackelbärare. Om eleven av någon anledning inte kan delta på avslutningen sökes ledigt med ledighetsansökan. Dagen efter är eleverna komplediga, fritids är öppet som vanligt.

Programmet beräknas ta en timme.

Efter programmet samlas varje klass en stund vid sina entréer, för att önska varandra en god jul.

Oavsett väder har vi avslutningen utomhus. Vid händelse av regn eller sträng kyla kortar vi av programmet. Kläder efter väder. Ta gärna på dig en tomteluva! Efter programmet kommer klass 5 att sälja fika.

Familj, släkt och vänner är välkomna att titta på. Tänk på att det är ont om parkeringsplatser kring skolan.

 

Varmt välkomna hälsar personalen på Bryngelstorpskolan!

Skolrådsprotokoll

Om du är intresserad kan du läsa höstens protokoll från Bryngelstorpskolans skolråd på skolans blogg. Ta gärna del av dem!

Skolrådsprotokoll

Sjukdom

Hej på er!

Envisa baciller har slagit till i våra kroppar vilket tyvärr gör att vi måste stanna hemma och ta hand om oss själva istället för era barn resten av veckan. Vi hoppas och tror att vi båda två är på benen igen till nästa vecka.

Hoppas ni får en fin vecka och trevlig helg
Hälsningar
Anna & Camilla

Matematik - subtraktionsord

Dessa begrepp är de som vi har använt mest för att sätta ord på det vi gör och hur vi tänker.

 



Användbara begrepp

Matematik - talfamiljer

 

 

Sedan en tid tillbaka arbetar vi ofta med att se hur addition och subtraktion hör ihop. Många barn får för sig att subtraktion är ett svårare räknesätt än addition. Det vill jag motverka. Dessutom handlar matematik mycket om att se samband och hitta en struktur i sitt tänkande. Vi pratar om talfamiljer för att lättare ringa in vad vi menar.

 

En talfamilj bildas av tre tal: Ett tal är störst och de andra två är en uppdelning av det talet, exv. 6, 2 och 4. Vi övar på att bilda uppgifter där talen är inblandade. Av talen 6, 2 och 4 kan vi skriva:

 

     6                     2 + 4 = 6           4 + 2 = 6

 

 2      4                 6 - 4 = 2            6 - 2 = 4

 

Detta sätt att se hur räknesätten hör ihop börjar så smått falla på plats. När barnen i fredags valde egna tal och skrev upp dem redovisades sedan en stor variation vid det gemensamma samtalet. Resonemanget är intressant att lyssna på. Kul också när kunskapen kan generaliseras till vilka tal som helst! 

Talfamiljer som tar ut svängarna!

Läs- och skrivarbete

Vi är inne i en mycket spännande och händelserik period just nu när det gäller barnens läs- och skrivutveckling. Det är många "aha-upplevelser" och "titta jag klarade det" utrop just nu. Fokus ligger framförallt på att öka läsflytet hos alla barn oavsett hur långt de kommit i sin individuella utveckling. Vi tränar läsning på olika sätt varje dag t.ex tyst läsning, läsa högt tillsammans med en kompis eller i grupp och med hjälp av olika typer av lässpel.
Läsa och skriva går hand i hand och det är väldigt roligt att se hur fina bokstäverna och texterna börjar bli. Vi fokuserar väldigt mycket på att alla ska försöka skriva med små bokstäver och att det ska vara stor bokstav i början av en mening och en punkt i slutet. Det kan ni också uppmuntra när barnen ska svara på frågorna i läxboken. Några barn inspireras just nu att även skriva hemma och kommer till skolan med sina sagor som vi gärna läser högt för hela gruppen. Det börjar ge ringar på vattnet så fler och fler skriver hemma.

Hur stöttar jag mitt barn under samtalet?

v Lyssna på vad ditt barn vill berätta.

v Hjälp till att läsa när det behövs.

v Var positiv och visa att du tror på ditt barns förmåga att leda utvecklingssamtalet.

v Ställ många frågor så att du bättre förstår vad ditt barn gör under en skoldag.

Frågor att ställa:

·       Vilket ämne tycker du är roligast/mest intressant? Varför?

·       Om du har problem med ett ämne eller tycker det är tråkigt, hur gör du då?

·       Finns det något som behöver ändras för att du ska lära dig så mycket som möjligt?

·       Hur kan vi som föräldrar hjälpa dig i din utveckling?

·       Hinner du med dina arbeten? Om inte, vad ska du göra för att göra färdigt dina uppgifter oftare?

·       På vilket sätt bidrar du till god arbetsmiljö?

·       Om du fick ändra på något i skolan, vad skulle det vara?

Vi ses snart!

Bokbussen

På torsdag kommer Bokbussen igen. Många av barnen har koll på detta. Denna gång låter vi 2 lånade böcker stanna kvar i skolan. Kvittot kommer som vanligt hem så ni kan se vilka böcker som är lånade och när de ska tillbaka.

Välkommen till Bryngelstorpskolans kunskapsfestival 2014

Gemensam inbjudan från skolans personal

Nu är dags att komma och lyssna på era barn när de berättar om sin utveckling.

Samtalet handlar om skolarbetet, resultat, mål för arbetet och de strategier som krävs för att nå målen.

I enlighet med skolverkets nya riktlinjer för omdömen kommer det endast att vara muntlig information denna termin. Det skriftliga omdömet kommer på vårterminen.

Datum: torsdagen den 20 november och tisdagen den 25 november

Tid: ca: 14.30 – kl.19.00.

Plats: klassrummet eller närliggande rum.

Du ska innan kunskapsfestivalen ha bokat en tid för samtal med pedagog. Föräldrar till årskurs 1 har lämnat önskemål på papper och kommer inom kort få pappret hemskickat igen med den aktuella tiden. Räkna med att ditt barns presentation tar ca.30 min innan den bokade tiden, så kom i god tid och tänk på att vi avslutar kl.19.00.

Ett nytt inslag denna termin är att fritidshemmet kommer att visa upp sina lärmiljöer och arbeten på respektive avdelning. Vill du som förälder ha ett samtal med någon från fritidshemmet så ber vi er maila förslag på dag och tid till maria.lindblom@nykoping.se, senast 10 november.

I matsalen kan ni titta på bildspel och förse er med lite fika. I korridoren utanför finns en utställning med olika elevarbeten.

 

Välkomna!

Löss

Tyvärr fortsätter många att drabbas av löss. Det enda sättet att komma åt problemet är att upptäcka ägg, gnetter eller löss så fort som möjligt innan de hunnit sprida sig till någon mer. Ta helt enkelt för vana att så ofta som möjligt, kanske vid hårtvätt eller kvällskamning, titta igenom/kamma håret. Flickor med längre hår kan ha uppsatt hår. Ingen ska låna mössor, kepsar, hårband eller halsdukar av varandra. Efter en behandling ska håret fortsätta att kontrolleras.

Lössen kommer att vandra runt, runt tills vi alla tar vårt ansvar och tar detta på allvar. Fast vi kan ju inte sluta kramas, för närhet vill vi alla ha!

Kamma, kamma, kamma!

Stängningsdag på fritids.

                                                            

Till föräldrar med barn på Bryngelstorpskolans fritidshem

Information om stängningsdag för fritids onsdag den 7 januari 2015

Fritids är stängt den 7 januari när personalen har planeringsdag. Det blir likt föregående år en dag gemensamt för hela skolan, när alla utvärderar, skapar gemensamma målbilder och planerar för vårterminen.

Fritids har möjlighet till två stängningsdagar per år för planering och kompetensutveckling. Vi hoppas att stängningsdagen inte ställer till bekymmer för er. Om ni behöver hjälp med att hitta en lösning, kontakta personalen senast den 15 december, så försöker vi hjälpa till. 

Anna K Kjellberg

Rektor

anna.kapanen.kjellberg@nykoping.se

Utvecklingssamtal och Elevinfo

Varje termin träffas barn, vårdnadshavare och mentor för att samtala kring barnens kunskapsutveckling och skolsituation. Under flera år har Bryngelstorpskolan haft en Kunskapsfestival med elevledda samtal. Snart är det dags igen! Torsdagen den 20 november och tisdagen den 25 november har vi Kunskapsfestival. Val av en egen tid återkommer vi till. 

Barnet håller i en del av utvecklingssamtalet och presenterar då arbeten som visar delar av den aktuella kunskapsutvecklingen. I den andra delen träffas barn, förälder och mentor för ett gemensamt trepartssamtal. Då diskuterar vi hur den fortsatta kunskapsutvecklingen kan se ut.  

Innan samtalet kan ni ta del av skriftliga omdömen. Denna termin består de endast av kryss i ett dokument. Höstens samtal ska nämligen vara muntligt från vår sida. Nästa termin kommer kommentarer kring ämnena finnas att läsa också.

Omdömena finns på Elevinfo -  kommunens plats för elevdokumentation. Där ser ni snart om den ansvarige läraren bedömer kunskapsutvecklingen som otillräcklig, godtagbar eller mer än godtagbar. Än så länge har vi gått ganska kort tid i skolan och väljer därför att bedöma barnens utveckling som godtagbar. Om någon framöver bedöms ha otillräckliga kunskaper i något ämne tar vi personlig kontakt med er innan nästa samtal för att tillsammans besluta om lämpliga åtgärder och stöd.

Elevinfo hittar ni på kommunens hemsida under fliken Barn och utbildning. I den ljusblå rutan mitt på sidan klickar ni er vidare till mer information. Ansök om ett eget konto genom att fylla i era uppgifter. Kom ihåg vilken e-postadress ni anger, eftersom det är dit meddelande skickas om ni mot förmodan skulle glömma ert lösenord!

I Elevinfo sparar vi också barnens IUP – Individuella UtvecklingsPlan. I den utvärderar vi och planerar för den kommande kunskapsutvecklingen. Vårt samtal under Kunskapsfestivalen mynnar ut i en IUP.

Alltså: Ansök om konto i Elevinfo! 

Nu önskar vi fortsatt trevligt novemberlov till er allihop!

Anna & Camilla

Information från Sodexo

Om maten i skolrestaurangen

Hej!

Det finns diskussioner och oro kring maten som vi lagar till barnen på Bryngelstorpsskolan. Vi välkomnar föräldrar och elevers engagemang men det är viktigt att det som diskuteras bygger på fakta. Annars finns risk att det sprids en omotiverad oro som i slutänden och i värsta fall leder till att barnen påverkas på ett negativt sätt. Med detta informationsblad hoppas vi kunna reda ut vissa missförstånd och ge er fakta kring hur vi jobbar och vad som serveras. Ni är självklart välkomna att kontakta oss igen om ni har andra frågor och synpunkter.

Varje dag kan barnen välja mellan två huvudrätter varav den ena är vegetarisk. Onsdagar är köttfri dag enligt kommunens krav. Till lunchen serveras mjukt och hårt bröd, mjölk, vatten och en salladsbuffé med olika grönsaker och bönor.

Vissa föräldrar har uttryckt önskemål om att deras barn endast ska serveras mat med svenskt ursprung. Kommunens kostansvarige, Camilla Larsson, har informerat om att kommunen inte kan kräva detta eftersom det strider mot regler inom EU. Det betyder inte att Sodexo inte ställer krav på våra leverantörer. Tvärtom. Sodexos inköpsorganisation kräver till exempel att leverantörerna följer Sodexos kvalitets-, säkerhets- och miljöstandarder.

En del personer oroas över att det kan finnas rester av läke-, och bekämpningsmedel i kött. Vi vill informera om att Svenska Livsmedelsverket nyligen sammanställt och publicerat en rapport kring detta. Varken det svenska eller utländska köttet innehöll rester från otillåtna ämnen, läkemedel, bekämpningsmedel eller miljögifter. Läs mer på: http://www.slv.se/sv/grupp3/Pressrum/Nyheter/Pressmeddelanden/Inga-otillatna-lakemedelsrester-i-animaliska-livsmedel-2013.

Mellanmål

Mellanmålet har också varit uppe för diskussion. Någon har fått uppgift om att det endast består av ett glas mjölk och två knäckebrödssmörgåsar. Om det varit så håller vi med om att det skulle vara fjuttigt. Som tur är stämmer det inte. Vi har tagit fram ett rullande mellanmålsschema tillsammans med skolsköterskan. Den som vill maxa mellanmålet kan äta två mjuka smörgåsar med pålägg och två knäckebrödssmörgåsar med pålägg. Tre dagar i veckan serveras naturell fil eller yoghurt med osockrade flingor. Barnen får även en halv frukt. I samråd med skolan har vi kommit överens om att inte servera mellanmål med tillsatt socker.

Vi har även fått fråga om stekytan på falukorv. Vi köper färdigstekt falukorv eftersom vi har begränsad möjlighet att själva steka mat. Det finns helt enkelt inte stekbord i den omfattning som skulle krävas. Den färdigstekta korven värms i ugnar innan serveringen. Stekytan blir då något mjukare än den som barnen kanske är vana vid hemma.

När vi serverar potatisbullar och pannkakor vill en del barn skippa allt annat och bara äta sig mätta på dessa två produkter. Vi försöker då att få dem att äta en komplett måltid, dvs även äta från salladsbordet, bröd och eventuellt också mjölk. Vi följer Livsmedelsverkets rekommendationer vad gäller portionsstorlekar, variation och näringsinnehåll, allt för att servera eleverna en välbalanserad måltid.

Potatis, ris och pasta

Om det finns dagar då ris, potatis eller pasta inte varit färdigkokt beklagar vi detta. Det är jättebra om barnen säger till måltidspersonalen om det är några sådana problem. Vår erfarenhet är att de gör det. Vi ser då över om det var ett tillfälligt problem eller om vi behöver vidta någon åtgärd. Potatisen är närodlad och kommer från Stigtomta. Ibland kompletterar vi med potatis från Gotland. Den kokas i köket på ”Bryngan”. Skolan har valt att ha oskalad potatis.

Vi hoppas att denna text ger svar på de frågor som cirkulerat. I annat fall är det bara att kontakta oss igen. Vi vill också passa på att påminna om att föräldrar är välkomna att äta en lunch tillsammans med sina barn för att själva bilda sig en uppfattning om hur det fungerar i samband med måltiderna.

Med vänliga hälsningar

 Kaj Kervinen (Platschef)                                          kaj.kervinen@sodexo.com          Tel: 08 5788 4701                        

Åsa Samuelson (Bitr.Platschef)                              asa.samuelson@sodexo.com    Tel: 08 5788 4253

Matematik

Olika användbara matematiska begrepp dyker hela tiden upp. Nu senast har det handlat om fler än och färre än. Det är förstås viktigt att förstå vad begreppen betyder, men också hur de kommer till nytta på riktigt. När ett begrepp lyfts är sedan barnen mycket uppmärksamma på att det plötsligt dyker upp i ett annat sammanhang. Prova hemma också att just nu använda fler och färre mer medvetet. Då blir matematiken knuten till barnens vardag.

Gensvaret på läxan med egenhändigt ihopbyggda tallinjer var stort och positivt. Under veckan kommer vi att ta del av varandras bilder i en presentation och klistra in dem i våra böcker för att sedan använda dem när vi ökar och minskar. När ni framöver talar om dessa begrepp hemma ska ni notera om era barn ser tallinjen växande åt höger. Det är mycket viktigt för framtida addition och subtraktion.

Likhetstecknet är också intressant. När vi läser 3+2=5 säger vi 3 plus 2 är lika mycket som 5. Vi undviker att säga "blir 5". Fokus ligger på att se att det finns lika många på båda sidorna av tecknet. Vi kan lika gärna skriva 5=3+2. Detta är nödvändigt att förstå för att förbereda för framtida övningar inom algebra och förståelse för ekvationer.

Ytterligare en sak är aktuell inom matematiken just nu. Det handlar om att betala och få växel tillbaka. Med andra ord om att minska/ta bort/subtrahera. Vi köper med en femkrona och handlar exv. 2 sega råttor för 1 krona styck. Då ritar vi fem enkronor och kryssar över så många som affären behåller. Sedan konstaterar vi att vi får 3 kronor tillbaka. Detta knyter vi till 5-kamraterna (3+2=5) och kommer snart att bygga på sambandet med något vi kallar för talfamiljer. Om man kan 3+2=5, kan man också 2+3=5, 5-2=3 och 5-3=2. Mycket socialt prat om kamrater och familjer i matematiken alltså.

Hör av er om ni funderar kring något.

Världens barn

Till alla föräldrar på Bryngelstorpskolan!

Eleverna i Elev- och miljörådet på Bryngelstorpskolan vill att vi även det här läsåret försöker att samla in och skänka en slant till Världens barn. Ni kanske alla minns att vi förra hösten samlade in pengar till barn i Lettland. Vi hoppas att så många elever som möjligt vill göra ett dagsverke den här gången också och sedan skänka en ”slant” till vår insamling. Dagsverket kan t.ex. vara att diska, bädda, se efter syskon, städa, gå ut med hunden, kratta löv, handla m.m. ”Slanten” som man får för sitt dagsverke kan förslagsvis vara 10kr. Eleverna kan lägga den i ett kuvert utan namn och lämna det till skolan senast onsdag 22/10. På skolans FN-samling 24/10 kommer Elev- och miljörådet att redovisa hur mycket pengar som har samlats in.

Elev- och miljörådet på Bryngelstorpskolan

//Eva Rydström

Information

Under veckan som gått har vi arbetat lite kring kompisskap. Vi har diskuterat hur en bra kompis ska vara och sedan har barnen fått arbeta två och två med att skriva ner hur de tycker att kompisar ska vara mot varandra.

Hösten är här, som ni redan märkt allihop och med det regn och rusk. På onsdagar när barnen har Naturskola behöver de ha ordentligt med kläder på sig för att klara av att vara ute hela förmiddagen.

Klasslistorna är uppdaterade och kommer inom kort när vi har tittat igenom dem.

Ni som haft svårt att prenumerera på bloggen kan nu försöka igen. Vi har lagt dit en ny "gadget" så nu ska det fungera igen. Skriv in din e-post adress, tryck på submit och bekräfta det mail som du sedan får.

På torsdag är det dags för Bokbussen igen. Barnen behöver ta med böckerna de lånade förra gången. Även denna gång kommer barnen att ta med sig alla böcker hem.

Våran studiegård är väldigt uppskattad och välbesökt. Barnen gör färdigt arbeten de inte gjort klart under veckan MEN det som är glädjande för oss är att många tar eget initiativ till att vara kvar på studiegården.

I svenskämnet fortsätter vi vårt arbete med bokstäver. Den här veckan gör vi ett djupdyk ner i bokstaven Rr. Vi lyssnar, läser och skriver ord där bokstaven finns med. Vi har också arbetat mycket kring hur man skriver en mening. Barnen vet att det ska vara stor bokstav i början och punkt på slutet. De har blivit så duktiga så de "rättar" fröken när hon slarvar.

Inom matematik tränar vi på att använda nedanstående tecken. Vi övar på att säga ordet är istället för blir. Resonera gärna om detta hemma. Veckans matteläxa innehåller en uppgift där barnen ska illustrera en tallinje med föremål. Det vore roligt om många skickade en bild på deras tallinje.

Förövrigt är barnen väldigt duktiga på att göra sina uppgifter och de är engagerade.

Inte lika mycket som.

Lika mycket som

Nytt försök för talkamrater-film!

Klicka på länken nedan. Filmen ligger nu på Youtube och jag hoppas att det går bättre att öppna den nu. Testing, testing... 


Talkamrater till talet 5

Talkamrater till talet 5

 

Premiär! Här är en liten filmsnutt om talet 5.

Hoppas att den går att titta på.

 

 

 

Jag tror att den går att kommentera om någon vill det.

Kanske lyfta en tanke eller ställa en fråga. Vi provar.

 

 

Matematikläxan & talet 5

Idag gjorde vi talet 5 synligt!

Vi var så engagerade att fröken glömde bort att det var läxdag!
Matematikläxan kommer hem imorgon, fredag. Sorry!  

Fem fina fingrar!

Viktig info om löss

27-28/9 är det luskammarhelg.
http://bryngelstorpskolan.blogspot.se/2014/09/dags-att-luskamma.html

Helene Regner Alberg skolsköterska

0155-267268

Information

Vi går mot höst som ni kanske märkt och i tisdags var det Höstdagjämning. Det förde oss in på en diskussion om vad det är för en speciell dag. Barn är ju kloka och hade många finurliga tankar. Någon sa
 "det blir höst och löven faller i jämna högar ner på marken". Fiffigt tänkt eller hur?

Vi har under veckan arbetat kring skolans likabehandlingsplan och skolans trivsel och säkerhetsregler. Det är elevrådets uppmaning att alla klasser samtalar kring detta. Det betyder att vi pratar om allas lika värde, trygghet och hur vi gör så att alla trivs.

När det serveras potatis i skolan ägnar många barn lång stund åt att skala sin potatis. Vi önskar att de fick längre stund till att äta. Därför ger vi er föräldrar en extra läxa den här veckan ;-). Servera gärna kokt potatis med skal på så barnen får träna lite hemma.

Läsläxan skickas hem redan på måndag och kommer att se annorlunda ut. Barnen hoppar över läsningen i läseboken. Istället får de en annan läsuppgift med sig hem. Färdig till tisdag som vanligt.

Kom ihåg att barnen slutar ca  kl 13 på tisdag när vi har Bryngandagen.

Hälsningar
Anna & Camilla

Svenska

Den här veckan har vi arbetat extra mycket kring de ordbilder vi lärt oss. Orden vi bl.a. arbetat med är hej, jag, och, är, en, ett, var, ser.  Barnen har fått bygga egna meningar men hjälp av sina ordbilder. Jag passade på att ta fram kameran för att foto deras fantastiska meningar. Här är några exempel.

                                      

Bryngandagen 30 september

Tisdagen den 30 september är det dags för den traditionsenliga Bryngandagen. Alla barn promenerar i grupper runt en slinga i Bryngelstorp. De går med sina faddrar och följer en karta. Årskurs 6 har extra ansvar i grupperna. Vuxna finns utmed vägen och erbjuder olika aktiviteter. Grupperna samlar poäng på olika sätt.

• Dagen börjar kl. 8.10 för alla. Då samlas du i din Bryngangrupp direkt på morgonen på förutbestämd plats. Gruppen håller ihop hela dagen. Första grupp går iväg 8.15 och sista 9.12.

• Paus för alla grupper kl. 9.45 – 10.10. Du äter från din egen lilla matsäck! Tänk på våra allergiker!  Ta inte med NÅGOT med nötter i och ägg i ren form!

• Skollunch serveras. Du äter lunch med din grupp. Gruppen får matkupong av Annelie när ni kommer tillbaka till skolan.

• Prisutdelningen sker omkring kl. 12.45.

• Dagen är slut efter prisutdelningen ca. kl. 13.00

Tag väl hand om varandra!

Kläder efter väder och bra promenadskor!

Extra dryck är viktigt om det blir varmt och soligt.

Med vänlig hälsning

Personalen på Bryngelstorpskolan

Information

Vi kan konstatera att tiden går fort när man har roligt och det är precis det vi har tillsammans med era barn. De är fina kompisar mot varandra och sugna på att lära sig nya saker. Den senaste veckan har vi fortsatt arbeta hårt med våra regler kring arbetsro i klassrummet. Det har börjat ge resultat och i torsdags fick barnen mycket beröm för just detta.

Inom ämnet svenska arbetar vi med ”Veckans bokstav”. Det innebär att vi arbetar intensivt med en bestämd bokstav varje vecka. Vi lyssnar efter bokstavsljudet i ord, vi lär oss att läsa enklare ord där bokstaven finns med tillsammans med de ordbilder vi också håller på att lära oss och vi lär oss skriva bokstaven. Vi arbetar också med En läsande klass några lektioner i veckan. Barnen är väldigt duktiga på att vara spågummor och att förutspå vad en text kan komma att handla om.

I matematiken knyter vi innehållet delvis till berättelsen om Kim. En eventuell vän har dykt upp och hon beskrivs ha "spagettiarmar". Det ledde oss till att mäta omkretsen på våra armar och lillfingrar samt längden på dem. I och med detta övar vi på att hitta tal på måttbandens tallinjer. Står det 15 eller 51? Vilken enhet passar att använda? Är det rimligt att en av oss har 10 cm runt handleden när alla andra har över 13 cm? 

Veckans matteläxa handlar bl.a. om förebyggande kunskaper till addition och subtraktion. Var observant på om ditt barn tänker sig en tallinje som ökar från vänster till höger. ( 1 2 3 4 5 6 ...) Det är mycket viktigt att kunna inför att framöver skilja på att minska och öka, subtrahera och addera. Prata om vilka tal som kommer före och efter, en mindre och en mer, grannar. Främst handlar det om att vara säker upp till 10, men om det fungerar testar ni länge. Angående mönstermålandet ligger fokus på att se mönsterdelar och vad som återkommer. Detta är grunderna till algebra och att kunna göra tabeller för att generalisera matematiken framöver. Tilläggas bör också att de allra flesta faktiskt lämnar in sin läxa på torsdagar. Bra gjort där hemma!

Det har redan nu börjat bli en hel del kvarglömda kläder i omklädningsrummen. Vi kommer lägga ut dessa kläder på ett bord i matsalskorridoren under veckan, så titta där om ni saknar något. Besök gärna våra kapprum också och ta hem tröjor eller annat som blir kvar från dag till dag.

När det gäller idrotten så finns det ett önskemål från idrottsläraren Peter. För att barnen i grupp 1 ska få ut så mycket som möjligt av lektionen på måndagar nu när de fortfarande är ute, så hoppar grupp 1 över ombyte och dusch på måndagar. När de börjar med idrotten inne i salen om några veckor, kommer båda grupperna duscha igen på måndagar.

På onsdag är det dags för gula gruppen att ha naturskola. Nu börjar det bli både blött och kallt ute så tänk på att barnen har bra kläder och stövlar med sig för att kunna vara ute hela förmiddagen. Lila gruppen är kvar med Camilla i klassrummet och har bl.a.  ”matteverkstad”.

Dags för skolråd 30/9 kl 18:00. Hör av er till klassens representanter ifall ni vill ta upp en fråga till diskussion.

Hälsningar

Anna & Camilla

Mönster

 

Här är några kreativa exempel på egna mönster. Vi tränar på att se mönsterdelar och att rita dem återkommande. Många valde här att använda sig av principen varannan. Vi fick en stor variation att titta på. Jag kan på detta åskådliga sätt enkelt bedöma och stämma av gruppens färdighet, och hur vi kan gå vidare. Att ha förmågan att se mönster och samband är genomgående i ämnet matematik.  

        

AAAA - AAAA - AAAA - AAAA 

Veckans läxa handlar bl.a. om att färglägga mönsterdelar. Sitt gärna ner en stund och samtala om hur ditt barn tänker. Uppmuntra och utmana! 

Skolval 2014

Inför att vi skulle gå och rösta valde vi i klassrummet varsitt parti. Vi bestämde oss utifrån något som 6:orna berättat, något vi diskuterat om hemma eller utifrån vilken symbol vi tyckte om. Samtalet innan handlade mycket om rätten att framföra sin åsikt och att få säga vad man tycker i en demokrati. Det handlade om att ha makt, om gifttunnor i havet och om medmänsklighet.


Efter röstningen redovisades resultatet i dessa stapeldiagram. Det fanns en hel del att fundera kring. Begreppet lika och jämn fördelning blev aktuellt i den ena gruppen. Att söka samarbetspartners likaså. En klar seger och vad det innebär togs upp i den andra gruppen. Möjligheten att rösta blankt var också viktig för barnen. Efter detta genomfördes röstningen i skolans vallokal med grön skärm, valsedlar, kuvert med hål i och valurna. Spännande!

Information

Tack för ett välbesökt föräldramöte. Vi är så glada för att ni engagerar er i era barns skolgång och hoppas på ett bra samarbete framöver.

För att prenumerera på vår bloggsidas inlägg skriver du din mejladress i rutan långt ner till vänster i bloggen.
Tryck på Submit, skriv det eventuella förvridna ordet och kolla i din mejlbox. Där ska ett mejl med en länk finnas så du kan aktivera prenumerationen. Tryck på länken så ska de inlägg vi lägger in levereras till din e-postadress. Jag gjorde detta nyss och det fungerade bra! Lycka till!

Vår skolsköterska är på skolan på tisdagar och onsdagar plus en måndag varje månad.
Mejladress: helene.regner.alberg@nykoping.se
Telefon 0155-267268 eller 073-433 11 48

Naturskola: Vi behöver av olika anledningar ge nya instruktioner angående grupperingen på onsdagsförmiddagarna. Denna vecka går Gula gruppen (Annas, med kapprum mot fotbollsplanen) ut och nästa vecka går lila gruppen ut. Fortsättningsvis har barnen Naturskola varannan vecka. Conny och Pia ansvarar för förmiddagen utomhus.

Olika tips för lästräning hemma:

• Den vuxna läser före (en mening). Barnet "härmläser" efter.
• Leta efter ord som återkommer flera gånger (hej, jag, Asta, ett, sa).
• Skriva ord från texten på lappar och spela memory.
• Dra ett ord och hitta det i texten.
• Hitta alla ord som börjar på samma bokstav.

Använd fantasin och kom på egna sätt. Ni kan inte göra fel!

Skolråd: På mötet anmälde sig fyra representanter till skolrådet: Fredrik (Isaks pappa), Mikko (Meyas pappa), Magnus (Moas pappa) och Malin (Vidar H´s mamma).

Växling av tjugolapp

Detta imponerar! Tillsammans kom vi på åtta olika sätt att växla tjugolappen. 

Barnen visade på tålamod och god tankeförmåga. Kul att gruppen hjälptes åt också. 

Troligtvis låter ni föräldrar barnen hantera pengar för inköp och sparande. 

Kvartersbutiken är nog välbesökt! 

Talet 318 på olika sätt

Vi läser en berättelse om Kim och hans familj med syftet att förankra matematiken i verkligheten och skapa ett engagemang hos barnen. Texten uppmärksammar oss också på språket och orden som är kopplade till matematik. 

Det är synd om Kim för han har nästan ingenting, varken några vänner, leksaker eller fina upplevelser att minnas. Kims pappa äger en leksaksaffär och tvingar Kim att räkna de intjänade pengarna varje kväll. Stackars Kim tappar bort sig och måste räkna om och om igen. Så här tänker barnen att de valörer Kim räknade med skulle kunna vara fördelade:  

Ental, tiotal och hundratal.

 Kreativiteten spred sig och möjligheterna blev fler och fler.

Vi kan tillverka ett mynt som är värt 318 kr så blir det lätt för Kim att räkna rätt!

Information

Efter denna hela vecka kan vi konstatera att barnen är ambitiösa och villiga att lära sig. De tycker om att göra uppgifter och börjar fråga efter läxor.

Utifrån diskussioner i grupperna har vi tagit fram några punkter kring arbetsro. Barnen tycker bland annat att det är viktigt att vi sitter still på våra platser när vi arbetar och att vi koncentrerar oss på våra uppgifter. I nästa vecka lägger vi fokus på denna fråga.

I matsalen har gruppen gjort stora framsteg på bara några dagar. De visar hänsyn genom att vara lugna och trevliga. För oss känns det viktigt att matsituationen fungerar på ett bra sätt.

Nu när hösten kommer behöver barnen extrakläder i fall de blir blöta eller smutsiga vid lek och utevistelse. Lägg kläderna i en påse och skriv namn på den.

På torsdagar mellan 13.30 och 14.00 erbjuder vi Studiegård för våra elever i årskurs 1. Dit kommer man för att göra färdigt uppgifter, läsa sin läxa eller ta igen något moment. Endera bestämmer förälder / lärare att barnet behöver den extra tiden eller också bygger det på barnets önskemål.

I torsdags provade barnen att duscha efter idrottslektionen. Det var spännande! Vi kommer att stötta dem så att de själva hänger upp sina kläder och håller ordning på sina saker, duschar en kort stund utan lek och hela tiden har fokus på vad de ska göra. Rutiner kommer så småningom att sätta sig! Tvål eller schampo behövs inte.

Barnen blir törstiga ibland i klassrummet. De som vill kan ta med en plastmugg med namn på.

Nästa vecka på onsdag skickar vi hem läsläxa i vår läsebok med uppgifter till. Med den följer ett brev. Boken stannar hemma en vecka för daglig läsning. På torsdagen följer en matematikläxa med hem i väskan. Den behåller ni också hemma i en vecka.

Flera barn har varit sjuka under veckan. Tack för att ni har sjukanmält och friskanmält. Det underlättar vårt arbete.

Några dagar är förkortade under hösten. 15 september, 13 november och 16 december slutar barnen kl.12.10. Fritids tar förstås över för er som har plats där.

Skolfotografering den 8 september.

Helgens uppgift: KAMMA IGENOM FAMILJENS HÅR! Det finns löss i gruppen!

Trevlig helg!

Anna & Camilla