Nationella prov

Då var vi igång med de Nationella proven. Vi har under veckan startat med delprov A i svenska och svenska som andra språk. Det är bara några av barnen som inte genomfört provet, som handlar om att delta i ett gruppsamtal.

Vi har sedan tidigare informerat om att inga ledigheter kommer att beviljas under v.11-20 som är den tid vi har på oss att genomföra alla prov i svenska och matematik. Detta för att vi ska kunna ha så många elever som möjligt på plats när proven ska genomföras. Det blir ett svårt pussel att lägga om flera elever ska vara lediga men under olika perioder. Vi tänker oss att proven genomförs när vi har så många av eleverna som möjligt på plats. Därför skulle vi behöva be er om en sak. Det vi önskar är att ni tänker på att läkarbesök, tandläkarbesök eller annan frånvaro (förutom sjukdom såklart) försvårar genomförandet av proven. Vi vill därför be er att om det är möjligt lägga allt sådant efter skoltid eller skjuta det några veckor på framtiden.

Hoppas ni har överseende med detta.

Hälsningar
Anna & Camilla

Vinklar i skogen

På träd finns många vinklar! I Skolskogen hittade vi massor av räta, spetsiga och trubbiga vinklar. Vi tog med oss ett eget "mätverktyg" med en rät vinkel. Några drog slutsatsen att om en gren har en spetsig vinkel så gömmer sig en trubbig alldeles intill. Vi förstår nu också att vinkelhaken i slöjdsalen kan hjälpa oss att rita räta vinklar.

Måla mönster med bråktal

Den senaste tiden har vi övat mycket på att förstå mer om bråk. Det har framförallt handlat om att lära sig att ett bråktal kan visa hur stor del det är av en hel, alltså del av en helhet.

Ovan syns några exempel på hur en hel, en halv, en fjärdedel och en åttondel kan bilda snygga mönster. Här handlar det om att identifiera mönsterdelen som upprepas och vara medveten om vilka bråktal som ingår. 

Framöver kommer vi också att träna på att bråktal även kan visa delar av ett antal. T.ex. kan en undersökning där 20 barn deltar visas i ett cirkeldiagram. Om vi väljer bland 5 chokladsorter och det slumpar sig så att varje sort röstas fram av 4 barn, visas då fem lika stora delar, fem femtedelar. Varje del betyder antalet 4 barn.

Fredag

Det har väl inte undgått någon att det är melodifestivalstider i landet. Vi tänkte att det där måste vi i åk 3 ta vara på. Under dagen idag har melodifestivalen fått vara den gemensamma nämnaren. Eleverna har fått fundera krig begreppet demokrati både enskilt och tillsammans i grupper. De har dragit slutsatser kring olika omröstningar och hur bra det är att leva i ett land med demokratiska värderingar. Vi har tillsammans tittat igenom bidragen som startar i finalen i morgon och eleverna har fått rösta på en favorit som de vill ska vinna. Under tiden eleverna redovisade sina röster växte ett cirkeldiagram fram på smartboarden. Många intressanta reflektioner kom från barnen. Vi jämförde och kopplade ihop diagrammet med bråktal. Detta är en bra start på kommande arbete kring bråk som en del av ett antal. Här ser ni resultatet av omröstningarna. I både grupp 1 (överst) och grupp 2 är det samma vinnare. Kan ni se vilket bidrag?