Olika och lika

I måndags uppmärksammade vi vad härligt det är att vi alla är både olika och lika. Som en symbol hade vi olika strumpor på fötterna. 

GLAD PÅSK

Påsklovet firades in ordentligt idag med äggjakt och pyssel. Det blev stort jubel, i alla fall bland oss i åk 2, när det framkom att VI VUNNIT årets äggjakt.

Vi passar på och önskar er alla en trevlig påsk. Vi ses igen 4/4 efter lite skön ledighet.

Naturskola - istiden

Spår av istiden inpå knuten. Imponerande flyttblock!

Dåtid och nutid i ett fint möte. Häftig jättegryta!

Ma - Räkna automatiskt

I matematik fortsätter vi att öva på olika sätt för att få upp snabbheten i vår räkning. Det går fortfarande långsamt för ganska många, trots mycket övning på lektionstid. Ett lektionspass ägnar vi helt åt automatisering på individuell nivå. För några kommer därför läxan nu igen att handla om detta ett tag framöver.

Vi önskar att + och – upp till 20 flyter på med automatik i huvudet. Vi kommer att ha stor nytta av det när vi ställer upp tal för uträkning i en agoritm.

 43 - 28 =              Vid uppställning ska man kunna räkna 13-8 .

654 + 189 =          Man ska kunna 4+9 och 5+8 snabbt och lätt.

Att ägna mycket tid och ork åt att räkna uppgifter upp till 20 gör att fokus på de egentliga uppgifterna minskar. Det kan bli jobbigt att räkna. Vi vill så klart att räkning ska flyta på så att det logiska tänkandet och förmågan att resonera också kan få utvecklas.

Vi erbjuder extra träningstid för nästan hälften av gruppen varje vecka på studiegård med matteinriktning. Då tränar vi bara på automatisering i matematik. De barn som kommer på studiegård får ett eget brev hem med läxan denna vecka.

Vi hoppas på en positiv utveckling och fina framsteg.

NTA - skilja på jordarter

Nu har vi lärt oss att jord betyder så mycket mer än bara det bruna material som vi planterar i. 

Vi har undersökt torr och fuktig sand, lera och humus. 

Vi övar på att genomföra undersökningarna systematiskt, samtalar om våra erfarenheter, förutsäger och dokumenterar.

Dessutom samarbetar vi med varandra, använder våra sinnen och njuter av att hantera våra jordprover med de bästa verktygen vi har - händerna.

Meteoritnedslag

Idag slog en meteorit ned i klassrummet och tog död på våra dinosaurier. Det var mycket dramatiskt och lite sorgligt när dinosaurierna dog ut. Detta var ett försök i att gestalta hur det, enligt vissa forskare, gick till när meteoriten som tog död på dinosaurierna slog ner för 65 miljoner år sedan.

Nu lämnar vi detta ämnesområde och har redan gått vidare mot kyligare tider, dvs istiden. Vi läser texter och ser program om hur istider bildas och vilka spår vi kan hitta från den senaste istiden omkring oss.

NTA

Nu drar vi igång vårt tema om jord. Det är en del i vårt större temaarbete inom NO och SO. Inom historia och geografi har vi kommit fram till Istiden, så nu passar vi på att fördjupa oss i vilken påverkan det tjocka islagret hade på vår jordskorpa, men mer inom ämnet biologi.

Klicka på länken nedan för lite föräldrainformation om NTA och Jord.

Information till föräldrar om terminens NTA-tema
  

Information

Vi har återigen blivit beviljade projektpengar från Kunskapsbanken för det arbete vi gör kring hur allt började och livets utveckling.

Vi kommer den 24/5 åka på klassresa till Naturhistoriska riksmuséet. Buss är bokad och även film på Cosmonova är bokad. Vi har plats för 5 föräldrar i bussen och kan bjuda lika många på inträdet till Cosmonova. I gengäld deltar man som förälder och går runt med en grupp barn på muséet.

Vill och kan du följa med? Maila oss när du vet. Vi lottar bland de föräldrar som anmäler sitt intresse ifall ni blir fler än fem.

Tidigare under året har kommunen gått ut med att det ligger en studiedag på onsdag denna vecka, men den är borttagen. Det är skoldag som vanligt.

Hälsningar
Anna & Camilla